Na elewacji Szkoły Podstawowej nr 11 w Częstochowie powstał wyjątkowy mural, będący efektem współpracy szkoły z częstochowskim klubem oraz Uniwersytetem Jana Długosza. Malowidło, umieszczone od strony przyszkolnego boiska, przedstawia rycerza z czerwono-niebieską tarczą i jest dziełem Krystiana Nalewajki, studenta kierunku Malarstwo i Malarstwo w Urbanistyce i Architekturze na UJD.
Mural nie tylko wzbogaca estetykę szkolnego otoczenia, ale także promuje aktywność fizyczną wśród uczniów. Co więcej, stanowi element pracy licencjackiej autora, która została obroniona na świeżym powietrzu, tuż obok malowidła. Obrona miała charakter formalny, co uczyniło ją nietypowym wydarzeniem zarówno w Częstochowie, jak i w całej Polsce.
Wykonanie muralu było możliwe dzięki wsparciu prof. Jarosława Kweclicha oraz mgr. Tadeusza Koseli z Wydziału Sztuki, Katedry Malarstwa UJD. Malowidło nawiązuje do symboliki częstochowskiego klubu sportowego, a jego centralną postacią jest rycerz z charakterystyczną tarczą, znaną dobrze kibicom Rakowa Częstochowa.
Murale na szkolnych budynkach to coraz popularniejszy sposób na tworzenie przyjaznej przestrzeni edukacyjnej. W wielu placówkach malowidła zdobią zarówno elewacje, jak i wnętrza budynków. Często przedstawiają patronów szkół, motywy zachęcające do czytania książek, nauki przedmiotów ścisłych lub po prostu poprawiające samopoczucie uczniów poprzez przedstawienia przyrody i zwierząt.
Szkoła Podstawowa nr 11 w Częstochowie nie jest pierwszą placówką w mieście, która zdecydowała się na taki krok. W 2019 roku na budynku Zespołu Szkół Technicznych odsłonięto mural związany z zawodowymi praktykami uczniów w krajach Unii Europejskiej, a jego autorką była uczennica Katarzyna Sławik. VIII Liceum Ogólnokształcące Samorządowe zdobią z kolei wizerunki sów i kolorowe skrzydła, stworzone przez Michała Błacha, który także wykonał portret Gabriela Narutowicza na budynku Szkoły Podstawowej nr 22 w parku przy ul. Żabiej.
Murale w szkolnych przestrzeniach pełnią nie tylko funkcję dekoracyjną, ale także edukacyjną i społeczną, wzmacniając identyfikację uczniów ze swoją szkołą i jej wartościami.
red.
[email protected]
źródło: UM w Częstochowie