W ramach miejskiego projektu z okazji 200-lecia połączenia Starej i Nowej Częstochowy pod koniec maja odbyły się dwa wydarzenia: plenerowa impreza edukacyjno‑integracyjna w Parku Lisiniec oraz spacer połączony z warsztatami twórczymi w centrum miasta.
22 maja w Parku Lisiniec zorganizowano imprezę edukacyjno-integracyjną „RetroSPEkcja”, będącą częścią projektu „Jedno miasto – różne korzenie, wspólna przyszłość”. W wydarzeniu przygotowanym przez Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 5 im. Piotra Machalicy uczestniczyli uczniowie i uczennice szkół specjalnych oraz integracyjnych.
Program zaplanowano jako interaktywną podróż do XIX-wiecznej Częstochowy. Uczestnicy brali udział w grze terenowej, warsztatach historycznych i działaniach artystycznych, poznając dzieje miasta. Odwiedzali tematyczne stacje nawiązujące m.in. do dawnych rynków miejskich, Kolei Warszawsko-Wiedeńskiej, przędzalni, fabryki guzików, składu solnego oraz historii Alei Najświętszej Maryi Panny. Realiów życia w dawnej Częstochowie uczyli się poprzez zadania praktyczne, animacje i rekonstrukcje historyczne. Wśród obecnych znaleźli się zastępca prezydenta Częstochowy Łukasz Pabiś oraz wiceprzewodnicząca Rady Miasta Monika Pohorecka-Całko.
Wydarzeniu towarzyszyły występy: Zespołu Pieśni i Tańca „Częstochowa”, Zespołu Śpiewaczego „Grodzianie” z Wręczycy Wielkiej, Zespołu Pieśni i Tańca „Przyrowskie Nutki” z Przyrowa, zespołu z Jasnogórskiej Niepublicznej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II stopnia oraz młodzieży z częstochowskiego Zespołu Szkół Muzycznych im. Marcina Józefa Żebrowskiego. Jedną z atrakcji było także spotkanie z aktorem Teatru „Zielone Słońce” Dawidem Katolikiem, występującym jako „Teodor na szczudłach”.
Kolejna odsłona projektu odbyła się 27 maja. Przy organizacji współpracowali VIII Liceum Samorządowe im. gen. Józefa Sowińskiego oraz Szkoła Podstawowa nr 41 im. Jana Matejki. W SP nr 41 przeprowadzono warsztaty plastyczne, których głównym tematem była architektura Częstochowy. Poprzedził je spacer przygotowany przez VIII LO, rozpoczynający się na Placu Daszyńskiego. Rolę przewodniczki pełniła Teresa Rygalik-Weżgowiec, nauczycielka historii z liceum „Samorządowego”.
Podczas przejścia młodzież przyglądała się wybranym obiektom i miejscom w mieście — zabytkowym budynkom, kamienicom w Alejach oraz charakterystycznym elementom przestrzeni. Uczniowie uczyli się rozpoznawać style architektoniczne i poznawali dzieje wskazanych lokalizacji. Następnie, już na warsztatach, pod opieką nauczycielek Anny Dysiewicz i Bożeny Górniak tworzyli prace na koszulkach inspirowane obejrzaną architekturą.
W spacerze i warsztatach uczestniczyła młodzież z 21 częstochowskich szkół oraz ośrodków szkolno-wychowawczych. Projekt „Jedno miasto – różne korzenie, wspólna przyszłość” ma upamiętniać 200. rocznicę połączenia Starej i Nowej Częstochowy, a także przywracać pamięć o ludziach związanych z miastem, zapoznawać młodzież z historią regionu w pierwszej połowie XIX wieku oraz kształtować świadomość lokalną, w tym dotyczącą walorów turystycznych.
red
źródło/fot: UM w Częstochowie
